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La WQ continúa en Navidad

La WQ continúa en Navidad

¿Cómo van las Navidades?

Las nuestras más o menos bien, aunque ¿realmente estamos de vacaciones? Yo no sabría que decir, porque yo no he parado de hacer trabajitos, estudiar, etc. desde el último día de clase y creo que la gente dice que está de vacaciones cuando no tiene trabajo por hacer y puede disfrutar d esu tiempo libre como y cuando le apetezca y ¡yo aún no he conseguido hacerlo!

Por ejemplo hoy, he quedado con mi grupo para darle un empujoncito a la WQ (que falta le hacía a la pobre). Después de haber estado toda la tarde y toda la mañana trabajando sobre ella, hemos tenido que dejarla sin acabar.

Después de tantas horas de trabajo continuado (sólo con una pausa, de media hora más o menos, para comer) la cabeza ya no nos daba para más, parecía que nos iba a estallar y las ideas huían de nosotras.

Así que tendremos que volver a quedar otro día, para intentar acabarla de una vez, a ver si conseguimos que nos vuelvan las ideas y que el resultado sea bueno.

Espero que estéis disfrutando un poco más de vuestras vacaciones.

Un saludo a todos y a todas.

(Marta)

eXistenZ

Bueno no hacerle caso al título porque no recuerdo exactamente como se escribía.

Quiero hablaros un poco de la película que nos puso Félix el último día de clase.

Particularmente, no es una película de mi gusto y acabé con el estomago un poco revuelto (perdóname Félix Triste, no me suspendas por estoGuiño). Pero no estoy escribiendo aquí para críticar si la película es o no es buena, lo que pretendo es que penseís un poco sobre todo lo que vimos en esas dos cortas horas. Escribo porque me impactó mucho todo lo que vimos, ¿hasta que punto la tecnología podrá manipular nuestra vida?, ¿hasta que punto la realidad es real?. Ya, desde hoy, existe tecnología que nos permite informarnos, comprar a distancia, contactar con gente de alrededor del mundo, pero también se puede espiar, timar, usurpar la personalidad ajena, etc. Julio Verne escribío en su momento unas supuestas historias de "ficción", nadie podía pensar cuando él escribió que fuera posible pisar la luna o viajar en un vehículo debajo del agua, y sin embargo, hoy en día son cosas de la vida normal que en su momento cambiaron el curso de la historia de la humanidad. O aquel día en el que la televisión cambió los tonos grises y apagados por toda una amplia gama de colores que daba más vida, cosa poco creible para muchos. Estos hechos fueron para aquellas personas que lo pudieron vivir un paso más en la historia, sin embargo hoy forman parte de un pasado ya lejano si pensamos todo lo que se ha avanzado.

La última frase de la película resume, desde mi punto de vista, lo que nos espera con las nuevas tecnologías. Esa frase decia algo así como: "Pero, decidme ¿ha acabado ya el juego?". Yo, casi desde el principio estaba perdida y no era capaz de saber donde estaban los protagonistas, y esa frase final me acabó de desconcertar, y en realidad ¿había acabado ya el juego?, ¿cuándo empezó?, ¿cuándo acabó?. La verdad es que yo no se que deciros.

Y nuestro futuro ¿que nos deparará?, ¿algo parecido a la película?, ¿podremos elegir nuestra vida cuando la que tenemos nos aburre?. Personalmente, me interesa mucho este tema.

Bueno, por el momento, intentemos aplicar todas esas tecnologías que tengamos a nuestra disposición para ayudar a las personas que de verdad necesitan que sus vidas evolucionen y que su futuro sea como todos se merecen.

Un saludo.

Feliz Navidad

Marisol     

¿Qué uso podemos darle a estas NNTT en la educación?

¿Qué uso podemos darle a estas NNTT en la educación?

¿Cómo vamos?

En este artículo, me gustaría que reflexionárais conmigo sobre la utilidad que pueden tener las prácticas que estamos haciendo en la asignatura de Nuevas Tecnologías para utilizarlas en el aula, sobre todo la WQ.

Pienso que estamos descubriendo herramientas, por lo menos yo, que antes desconocía y que por supuesto no sabía utilizar (ni se me pasaba por la imaginación).

Con la WQ podemos conseguir la motivación del alumnado, algo que hoy día es tan importante y que tanto se habla de que "El alumnado tiene que estar motivado para aprender". Es una herramienta que facilita la participación activa del alumnado, que le plantea nuevas actividades, etc.

Además, el hecho de que prácticamente todos los niños/as tengan acceso a las nuevas tecnologías desde bien pequeños, en cierta medida, nos obliga a trabajar con ellas, porque es algo que forma parte de la vida cotidiana de nuestro alumnado.

¿Creéis que utilizaréis estas herramientas cuando seáis docentes (si es que el centro cuenta con los recursos necesarios. claro está)?

Bueno, espero que lo penséis.

Un beso.

Marta

Un poco de todo

Un poco de todo

¿Que tal gentes?

Mi compi de grupo Marta ha escrito hoy mismo un artículo muy interesante porque ¿que otra cosa sino trabajar en grupo y mucho hemos hecho durante todo este primer cuatrimestre? Nos gustaría que nos dejarais vuestras opiniones porque esto nos incumbe a todos.

Pero yo no voy a repetir lo que ya ha dicho ella. Os escribo porque esta mañana ha surgido un tema muy importante y que nos afecta directamente: las clases por las tardes del tercer año.

Es increible que tengamos un horario tan...no se que palabra caracteriza a nuestro horario...quizás peculiar o inoportuno. Personalmente no puedo comprender como es posible que si las asignaturas troncales son las más importantes las pongan en horario de tarde...¡¡Como si no hubiera mañana suficiente!! Para mi lo más normal sería ocupar toda la mañana con las troncales y las optativas dejarlas por las tardes, que seguro que el que se matricule en esas optativas es porque le guste y se quedaría en la facultad a comer con gusto. Yo ha pagado este año casi 900 € de matrícula y por si no fuera poco tengo que "padecer" las pesimas y escasas comunicaciones, los almuerzos forzosos para conseguir comer decentemente sentada en una mesa, las infraestructuras que dejan mucho que desear en general y, para colmo, las pesadas asignaturas de sobremesa (y no me refiero a las asignaturas en cuestión sino al hecho de tener que estar allí prolongado el día dos horas más cuando el cansancio psicológico te puede).

Ya somos lo suficientemente mayores como para defender aquello que nos merecemos (porque nos lo merecemos). Todos/as estamos de acuerdo en esto, y solo nos queda ponernos manos a lo obra, por intentarlo que no sea.    

Por último me gustaría decir que ya hoy es viernes y solo queda una semanita y poco más para estar celebrando las navidades como colofón de un fin de cuatrimestre espectacular. A lo que me refiero es que en estas dos últimas semanas nos vamos a jugar la nota de tres asignaturas importantes (aunque tengamos otra oportunidad en Enero para dos de ellas). En mi caso, quince veces al día cuento el tiempo que faltan para que llegue la tarde del jueves 20 de Diciembre, porque a estas alturas ya es urgente una desconexión. 

Por cierto me ha parecido muy adecuada la foto con la que he encabezado el texto porque parece que el reloj tiene prisa por girar y girar, ya es fin de cuatrimestre cuando parece que era ayer cuando nos volvimos a ver después del verano. La verda es que con tanto trabajo y agobio, todo esto me está pareciendo poco, sin darme cuenta ha pasado mucho tiempo, muy pronto estaremos de prácticas y luego el verano de nuevo y luego vuelta a la facultad para acabar el último año como un soplo. Es una pena que los años aquí se vayan desvaneciendo delante de nuestros ojos.

Bueno ya me despido, solo me queda decir: ¡¡Ánimo a todos y a cojer esta recta final con ganas!!

¡¡Muchísima Suerte!!

Un lunibesito para todos/as.

Marisol

¿Justo o Injusto?

Hola de nuevo.

En este artículo me gustaría debatir con vosotras/os un tema que creo que os va a interesar.

Este curso, practicamente en todas las asignaturas tenemos que realizar los trabajos en grupo (incluso en la de Nuevas Tecnologías), y claro, no todos aportamos lo mismo al grupo.

Me gustaría lanzaros una pregunta ¿Creéis que es justo que todo el grupo lleve la misma nota si no todos nos hemos esforzado por igual?, o por el contrario, ¿pensáis que nuesto profesorado debería valorar individualmente el trabajo de cada componenete y que cada miembro tuviera la nota que se mereciera?

Personalmente, creo que no es justo que algunas personas estén "comiéndose todo el marrón" y que el resto de componenetes de su grupo se lleven la nota sin hacer nada, sin el más mínimo esfuerzo, sólo por ser miembro del grupo, por su cara bonita.

Pienso que se debería valorar el trabajo que cada persona hace, ya que cada uno paga la matrícula de su asignatura de manera individual, a mí no me paga mi compañera la mitad de mi matrícula, ni yo le pago a ella la mitad de la suya.

Por eso creo que se debería valorar más el trabajo individual y no sólo el grupal, porque cada uno tiene su expediente y no lo comparte con los demás.

No creo que sea egoísta ni mucho menos tener esta idea, ya que todas/os estamos muy agobiadas/os y es muy bonito y muy cómodo que nos hagan el trabajo (¡A mí también me gustaría que me lo hicieran!).

¿Qué pensáis?

Espero vuestras respuestas, a ver si tengo que plantearme la vida de otra manera, porque ya estoy muy agobiada y bastante cansada.

Un saludo a todas/os.

Hasta pronto.

(Marta)

¿Que tal va la Web Quest?

Aunque estamos haciendo todo lo que podemos, los avances son muy lentos y no vemos el fin.

Por mucho que vayamos completando ( o al menos intentándolo) los distintos apartados que componen la W.Q. nos está costando la misma vida, ya que es la primera vez que elaboramos algo así, y que nos enfrentamos a una tarea de estas características, pero algún día tendría que ser la primera vez.

Esperamos que al final la terminemos con éxito, porquie nos estamos esforzando realmente para conseguirlo.

 Ánimos a todos, lo conseguiremos!!

Es lo que tienen las Nuevas Tecnologías....

Es lo que tienen las Nuevas Tecnologías....

Las Nuevas Tecnologías, ese mundo aún casi desconocido para muchos, nos muestra unas posibilidades a las que todos podemos llegar con mayor o menor agilidad.

Sabeis todo lo que utilizamos internet diariamente para entrar en el campus, para poder hacer trabajos, para estar en contactos entre nosotros y ayudarnos, o sin ir más lejos para poder escribir en nuestros blogs. 

Hace un par de días estaba yo entretenida haciendo cosillas de una y otra asignatura y digo: "Voy a entrar en el campus haber si hay novedades" y me dispuse a ello pero......no.....no tenía conexión a Internet......por más veces que lo intentará......de ninguna manera Internet no estaba de mi parte......no se porqué ese día se dio un descanso. Yo por mi parte, como era de esperar empecé a pensar: "¡¡¡Como que no tengo Internet!!! Eso no puede ser. Necesito Internet!!!" (claro está que no todo es la uca y el msn también me influía..jiji). El hecho es que no podía conectarme por alguna razón, pero gracias que solo le duró un día (y cruzo los dedos para que no le vuelva a ocurrir).

Personalmente creo que deberíamos madurar en cuanto a nuestra relación con estas Nuevas Tecnologías, ya que fácilmente nos podemos convertir en personas adictas a ellas; deberíamos poner unos límites para saber hasta que punto las manejamos o nos manejan a nosotros/as.

Nuestro futuro va a estar muy ligado a estas Tecnologías, en el plano personal y el profesional, aunque no hace falta decir que todavía nos queda mucho que ver y que aprender de ellas, que nos llevaremos muchas sorpresas y nos arreglará muchos aspectos de la vida diaria.

Las Nuevas Tecnologías, sus pros y sus contras.

Muchos muakis y...¡Ánimo! que cada vez queda menos para quitarnos de la espalda la cruz del primer cuantrimestre....¡¡¡solo son dos semanitas!!!

Marisole y Marta.

 

 

Polémica solucionada

Tras los últimos "conflictos" en los que nos hemos visto envueltos/as, por las jornadas de visual a la que la mayoría de la clase asistiremos, parece que se ha solucionado el asunto.

Estábamos algo preocupadas porque nos encontrábamos en el centro del problema, porque teníamos que estar en dos sitios distintos a la misma hora.

Al final, nuestros profesores se han puesto de acuerdo y van a intercambiar sus horas para que, sin ningún problema, podamos atender todas nuestras obligaciones, tanto de la asigntaura de Visual, como de la de Nuevas Tecnologías.

Menos mal que a última hora todo se ha solucionado y no tendremos que perder ni la asitencia a un sitio ni a otro.

Hasta pronto.

¡Ánimos!

¡Ya era hora!

Después de darle muchas vueltas, y pensar mucho sobre los posibles temas para nuestra Web Quest, por fin nos hemos decidido por uno. Nos ha costado bastante trabajo, porque no veíamos muy claro un tema concreto, ni las ventajas e inconvenientes de elegir uno u otro.

Hemos cambiado el tema que habíamos propuesto a Mónica y parece que, después de mucho meditarlo y dudarlo, todas estamos más contentas con el tema nuevo que hemos elegido.

Ya hemos empezado a trabajar sobre él, recopilando información, haciendo el esquema de lo que pretendemos obtener al final, pero aún nos queda mucho por hacer.

Quizás lo más difícil es conseguir darle forma a todas las ideas que tenemos en la cabeza y conseguir crear una Web Quest atractiva para el alumnado, que consiga motivarle.

Esperamos que vuestras Web Quest vayan bien encaminadas.

Un saludo y hasta Pronto

(Marta y Marisol)

La cosa se complica

La WQ se complica cada vez más. Despúes de tenerlo todo pensado y más o menos planificado, resulta que es muy difícil de llevarla a cabo debido a la amplitud del tema escogido y a la falta de tiempo que tenemos.

Nosotras pensamos que sería muy original y divertido pero es en realidad bastante complicada.

Ahora volver a empezar, escoger un tema adecuado, no tan extenso, decidir la tarea final aplicando todas las materias que se dan en primaria....bueno que contaros si todos sabeis lo que es la WQ y el trabajo que conlleva.

Esperamos que despúes de darle muchas vueltas a la cabeza nos decidamos por algún tema y que sea el definitivo

PD: aceptamos sugerencias (que urge)

Besos, abracitos y achuchones

El tiempo es oro!!!!!

Parece mentira que ya estemos a mediados de noviembre. Parece que fue ayer cuando empezamos el cuerso, y casi sin darnos cuenta se acerca el final del cuatrimestre.

Estamos hasta arriba de trabajos, conferencias, examenes, etc y por más que intentemos estirar el tiempo, no hay manera...¿Cómo hacer para llevarlo todo al día sin dejarte nada detrás? ¿Cómo hacerlo todo, mientras el cuerpo pide un descanso y acabas sin vida social?

¡¡¡Esto es de locos!!!!Indeciso

Nos da miedo venir a clase... Llorando siempre hay algo nuevo para hacer o algo que no te has enterado pero que hay que meterlo en algún huequecito.

Bueno, la semana que viene tres diitas libres....o no tan libres!!!!

En fin, vaya cuatrimestre...mucha fuerza de voluntad es lo qeu necesitamos.

saludos

Un examen curioso

Un examen curioso

Con respecto al examen que comentó Felix en la clase de nuevas tecnologias nos llevamos una sorpresaSorprendido, aunque esperamos que al final no se vuelva en nuestra contra, porque lo que en principio parece facilidades para nosotros se pueden convertir en serios problemas.

El examen parece no estar del todo mal, con eso de darnos unas preguntas y poder elaborlas en casa "tranquilamente", mientras nos preparamos el resto de los examenes y nos comemos los polvorones.

Es pronto para hablar tan bien de esta asignatura, pero por lo pronto pensamos que menos mal que todavía existen asignaturas así, porque si hablamos del restoSin palabras Cuando conozcamos las preguntas y como elaborarlas, ya podremos contar con seguridad como va esta asignatura.

FELIZ PUENTE Y A ESTUDIAR MUCHO!!Llorando

 

Pedazo de puente??

Pedazo de puente??

¿Qué tal? ¿Cómo sigue el curso? Supongo que igual de agobiante que hasta el momento.

En este nuevo artículo vamos a reflexionar sobre la decisión de nuestros profes de dar clase el próximo Viernes 2 de Noviembre, después del día de la fiesta de Todos los Santos del 1 de Noviembre.

Entendemos que el profesorado quiera aprovechar todos los días lectivos para poder acabar con el temario previsto porque cuando nos damos cuenta el cuatrimestra ha acabado y no se han podido alcanzar los objetivos previstos. Pero desde nuestra posición de estudiantes la cosa se ve de manera muy distinta.

Este curso estamos muy agobiad@s porque tenemos muchísimas asignaturas y además acabamos todos los días, es decir de Martes a Viernes, a las seis de la tarde, y algunos de nosotros, como es mi caso, también tenemos clases los Lunes por la mañana, con lo cual casi no nos queda tiempo para estudiar ni hacer los trabajos que nos mandan de todas las asignaturas, porque cuando llegamos a nuestras casas son más de las siete y después de pasar desde la ocho de la mañana en la facultad, la hora de camino de vuelta a casa y el madrugón de la mañana, pocas fuerzas quedan para concentrarnos y seguir trabajando durante mucho más tiempo.

Con este horario necesitamos aprovechar los fines de semana y los días de fiesta para adelantar, quedar con nuestros grupos de trabajo y poder ir acabando las numerosas actividades que tenemos pendientes, porque no tenemos más remedio que ir al día.

Por este motivo, creíamos que no íbamos a tener clase el Viernes y que íbamos a poder aprovecharlo para seguir trabajando, pero si no es posible, pues ¿qué vamos a hacer?

Tendremos que seguir adelante, esforzándonos por estirar los fines de semana, dividiéndonos entre las distintas asignaturas, hacernos un horario para saber el tiempo que nos queda para ir a trabajar, estudiar, etc.

Así que ánimo a todos, que ya falta menos para acabar el cuatrimestre.

(Marta)

División del Grupo

¡Hola de nuevo a tod@s!

Después de los días que hemos pasado tan apretad@s en el aula para hacer las prácticas, por fin ha habido una solución.

La división de la clase en dos grupos creo que ha sido la mejor opción que se podía tomar, ya que es lo más cómodo para poder trabajar y que Mónica pueda atendernos a tod@s de manera más personalizada, porque antes se hacía un poco imposible que pudiera atender a las dudas que tod@s les planteábamos durante la clase.

Espero que los primeros grupos que han ido hoy a práctica hayan podido aprovechar la clase y la próxima semana nos toca a nosotras.

Ya tengo ganas de comenzar con la Webquest (a ver cómo sale al final), porque pienso que nos puede servir para trabajar con nuestro alumnado en el aula.

Ya publicaremos nuevos artículos donde os contaremos cómo vamos.

Un saludo

(Marta)

Bienvenid@s

Bienvenid@s

¡Hola chic@s!

Después de enormes dificultades ¡por fin hemos conseguido publicar nuestro blog!

Hemos cambiado varias veces de página para nuestra publicación y al final lo hemos conseguido en blogia. Se ve que la falta de costumbre en el uso de estas posibilidades que nos brinda la red ha hecho mella en nosotras, pero al final ha sido posible. Sólo esperamos ir avanzando y desenvolvernos cada vez con más libertad en todos estos avances que están al alcance de nuestra mano.

El fin de nuestro blog es intercambiar opiniones con vosotr@s sobre la asignatura de Nuevas Tecnologías del curso 2007/2008, de la especialidad de Educación Especial de Magisterio. Por ello, esperamos recibir aquí comentarios sobre las impresiones que estáis teniendo de la marcha de la asignatura y de todo lo que consideréis importante sobre la misma.

Pronto seguiremos publicando.

Un saludo a tod@s.